【漂流作文（小学五年级作文）】在一个阳光明媚的下午，我和同学们一起参加了一次特别的语文课——“漂流作文”活动。老师说，这是一次有趣的写作体验，每个人都要在别人的作文本上写一段话，然后传给下一位同学，直到最后再回到自己手中。

一开始，我觉得这个活动有点奇怪。我坐在座位上，看着手中的作文本，心里想着：“我要写什么好呢？”不过，当我看到前面的同学写下的内容时，突然觉得这个活动挺有意思的。

我的作文本先被传给了小明。他写了一段关于春天的小故事，讲的是他在公园里放风筝的经历。他的文字生动有趣，让我忍不住笑了起来。接着，作文本又传到了小红手里，她写了一篇关于妈妈做的饭菜的文章，字里行间充满了温暖和爱。

轮到我写的时候，我仔细读了前面的内容，然后想了想，决定写一个关于“梦想”的话题。我写道：“每个人都有自己的梦想，有的想当医生，有的想当老师，而我想成为一名作家，用文字记录生活中的点点滴滴。”写完后，我把作文本传给了下一位同学。

就这样，作文本在我们班里不断传递，每个人的笔迹都不一样，每个人的想法也各不相同。有的同学写得幽默风趣，有的写得感人至深，还有的写得充满想象力。通过这次活动，我不仅学会了如何欣赏别人的作品，也明白了写作是一种分享和交流的方式。

最后，当我的作文本回到我手中时，我发现上面多了很多不同的文字，有的是鼓励的话，有的是提问，还有的是简单的点评。我感到非常开心，因为这不仅仅是一篇作文，更是一次心灵的交流。

通过这次“漂流作文”活动，我感受到了写作的乐趣，也体会到了同学之间的友谊和默契。我相信，以后我会更加热爱写作，也会更加珍惜每一次表达自己的机会。