【2011年小学五年级数学教研组工作计划（教学工作计划）】随着新学期的到来，为了进一步提升五年级数学教学质量，优化教学管理，增强教师之间的协作与交流，结合学校整体教学安排和本年级学生的实际情况，特制定本年度数学教研组工作计划。本计划旨在明确教学目标、规范教学行为、提高课堂效率，促进学生数学素养的全面提升。

一、指导思想

以素质教育为核心，坚持以学生发展为本，注重知识与能力的协调发展。在教学中贯彻“因材施教”的原则，关注每一位学生的成长，努力营造积极、和谐、高效的教学氛围，推动数学学科教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1. 提高课堂教学质量，确保教学内容科学、系统、实用。

2. 加强教师专业素养，提升教学技能与教研能力。

3. 推动教学改革，探索适合五年级学生的教学方法。

4. 建立有效的评价机制，全面了解学生的学习情况。

5. 促进家校合作，形成教育合力，共同助力学生成长。

三、具体措施

1. 加强集体备课

定期组织教研组成员进行集体备课，围绕教材内容、教学重难点、教学方法等展开讨论，集思广益，优化教学设计，提升课堂教学的有效性。

2. 开展听评课活动

鼓励教师之间相互听课、评课，通过观摩学习、交流反馈，不断改进教学方法，提高教学水平。

3. 组织教学研讨

根据教学实际，定期开展专题研讨活动，如“如何激发学生数学兴趣”、“如何提高计算能力”等，增强教研的针对性和实效性。

4. 注重学生差异教学

针对不同层次的学生，制定分层教学策略，关注学困生的辅导，鼓励优等生拓展思维，实现因材施教。

5. 加强教学反思

鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，及时调整教学策略，不断提升自身的专业能力。

6. 开展形式多样的数学活动

结合教学内容，组织数学竞赛、趣味数学游戏等活动，激发学生学习兴趣，增强数学应用意识。

四、时间安排

- 每月召开一次教研组会议，总结教学情况，布置下一阶段任务。

- 每两周进行一次集体备课，确保教学进度统一、内容协调。

- 每学期至少组织两次公开课或示范课，促进教师间的相互学习。

- 每学期末进行一次教学成果展示，总结经验，表彰先进。

五、预期成果

通过本计划的实施，力争在本学期内实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升；

- 学生数学成绩稳步提高；

- 课堂氛围更加活跃，学生参与度明显增强；

- 教研组凝聚力进一步增强，形成良好的教学研究氛围。

六、结语

2011年是充满机遇与挑战的一年，五年级数学教研组将以高度的责任感和使命感，认真履行各项工作职责，扎实推进教学改革，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。