【中班音乐律动《蚂蚁搬豆》（幼儿园中班音乐教案）】一、活动名称：

中班音乐律动《蚂蚁搬豆》

二、活动目标：

1. 通过音乐律动，引导幼儿感受节奏的快慢变化，培养良好的音乐感知能力。

2. 鼓励幼儿在模仿小蚂蚁搬豆的动作中，发展身体协调性和动作表现力。

3. 增强幼儿的合作意识和集体参与感，体验音乐游戏的乐趣。

三、活动准备：

1. 音乐素材：《蚂蚁搬豆》背景音乐（可选用童谣或改编版）。

2. 教具准备：小蚂蚁头饰若干、豆子道具（可用纸球代替）、场地布置成“草地”环境。

3. 环境创设：营造自然、轻松的氛围，便于幼儿自由发挥。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们见过小蚂蚁吗？它们是怎么搬东西的？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并播放《蚂蚁搬豆》音乐片段，让幼儿初步感受音乐节奏。

2. 节奏练习（8分钟）

教师带领幼儿进行简单的节奏拍手练习，如“哒-哒-哒”，并配合音乐节拍进行动作模仿。

引导幼儿用身体动作（如拍腿、跺脚）来表现节奏，增强对音乐的理解与感知。

3. 律动学习（10分钟）

播放完整版《蚂蚁搬豆》音乐，教师边唱边做动作，引导幼儿观察并模仿。

重点示范“搬豆”、“排队走”、“休息”等动作，逐步分解动作，让幼儿在轻松的氛围中学习。

4. 游戏互动（12分钟）

将幼儿分成小组，戴上小蚂蚁头饰，进行“搬豆比赛”。

音乐响起时，幼儿按照节奏做出相应动作，如“搬运”、“合作”、“前进”等。

教师适时加入鼓励与指导，增强幼儿的参与感和团队协作意识。

5. 总结分享（5分钟）

请幼儿说说自己在活动中最喜欢的部分，或者用动作表达自己对音乐的感受。

教师总结活动内容，表扬幼儿的表现，并鼓励他们在日常生活中多听音乐、多动一动。

五、延伸活动建议：

1. 在区域活动中提供音乐播放器，让幼儿自主选择喜欢的音乐进行律动。

2. 结合美术活动，让幼儿画出自己喜欢的“蚂蚁搬豆”场景。

3. 家长参与，鼓励幼儿在家与家长一起听音乐、做动作，增进亲子互动。

六、活动反思：

本节课通过音乐律动的形式，让幼儿在快乐中学习，不仅提高了他们的音乐感知能力，也增强了身体协调性与合作意识。在今后的教学中，可以进一步丰富音乐素材，提升幼儿的审美能力和创造力。

备注： 本教案为原创内容，结合实际教学需求设计，适合幼儿园中班幼儿使用。