【幼儿对文学作品的欣赏教案】一、活动名称：

《听故事，爱分享》

二、活动目标：

1. 通过聆听简短的儿童文学作品，激发幼儿对语言艺术的兴趣。

2. 培养幼儿倾听的习惯和理解能力，提升语言表达能力。

3. 引导幼儿在欣赏中感受故事中的情感与情节，学会表达自己的想法。

三、适用年龄：

3—5岁幼儿

四、活动准备：

1. 教师准备适合幼儿的绘本或图文并茂的故事书（如《小红帽》《龟兔赛跑》等）。

2. 准备简单的道具（如小动物头饰、背景音乐等），增强故事的趣味性。

3. 活动场地布置温馨、安静，便于幼儿集中注意力。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语言引导幼儿：“今天老师要给大家讲一个有趣的故事，你们想不想听听看？”

然后播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。

2. 讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言和丰富的表情讲述故事，适时停顿，引导幼儿观察图画，鼓励他们猜测接下来会发生什么。

在讲述过程中，适当加入提问：“你觉得小兔子为什么会跑得那么快？”“你有没有遇到过像小红帽一样的事情？”

3. 互动讨论（10分钟）

故事结束后，教师组织幼儿进行简单的讨论：

- “你喜欢这个故事吗？为什么？”

- “你最喜欢故事里的哪个角色？为什么？”

- “如果你是故事里的小动物，你会怎么做？”

4. 角色扮演（10分钟）

教师提供简单的头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色进行表演。

鼓励幼儿模仿故事中人物的动作和语言，增强对故事的理解和兴趣。

5. 延伸活动（5分钟）

教师可以引导幼儿画出自己心目中的故事场景，或者用简单的语言复述故事内容，进一步巩固学习效果。

六、活动评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表达欲望。

2. 通过幼儿的回答和表现，了解其对故事的理解程度。

3. 记录幼儿在角色扮演和绘画中的创意表现，作为后续教学的参考。

七、注意事项：

1. 故事内容应符合幼儿的认知水平，避免过于复杂或恐怖的情节。

2. 教师在讲述时应注意语速和语气，保持节奏感，吸引幼儿的注意力。

3. 鼓励每个幼儿积极参与，给予正面的反馈和肯定。

八、教学反思：

本节课通过故事欣赏、互动讨论和角色扮演等多种形式，有效激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的语言表达能力和想象力。在今后的教学中，可以尝试引入更多元化的文学作品，丰富幼儿的阅读体验。

备注：本教案可根据不同班级幼儿的发展水平进行适当调整，确保活动内容更具针对性和实效性。