【幼儿园小班教案-我真棒】一、活动名称：我真棒

二、活动目标：

1. 帮助幼儿认识自己的优点和长处，增强自信心。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己，体验成功的喜悦。

3. 通过互动游戏和分享，培养幼儿的自我认同感和集体意识。

三、活动准备：

1. 图片或卡片若干（展示不同孩子的特长，如唱歌、跳舞、画画等）。

2. 小奖状或贴纸若干。

3. 轻松愉快的背景音乐。

4. 幼儿每人一张“我真棒”小卡片。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师用亲切的语气说：“小朋友们，今天我们来玩一个有趣的游戏，叫做‘我真棒’。每个人都有自己的优点，今天我们就一起来发现自己的闪光点吧！”

2. 观察与讨论（10分钟）：

教师出示图片或卡片，引导幼儿观察并讨论：“你们看，这个小朋友会唱歌，那个小朋友会画画，他们都很棒。那你们有没有什么特别擅长的事情呢？”

鼓励幼儿举手发言，说出自己的特长或喜欢做的事情，如：“我会跳绳”、“我会讲故事”、“我会帮助别人”等。

3. 分享与表达（15分钟）：

请每位幼儿拿出“我真棒”小卡片，在上面画出或写上自己最自豪的一件事，并在全班面前分享。

教师适时给予肯定和鼓励，如：“你画得真好看，说明你很细心。”“你说得真清楚，老师为你骄傲！”

4. 游戏互动（10分钟）：

组织一个“我真棒”小游戏，如：

- “找朋友”游戏：让幼儿找一位和自己有相同兴趣的朋友，互相介绍自己的优点。

- “我是小明星”：邀请几名幼儿上台，模仿自己擅长的事情，其他小朋友鼓掌鼓励。

5. 总结与延伸（5分钟）：

教师总结：“今天大家表现得都非常棒，每个人都有自己的优点。我们要学会欣赏自己，也要学会欣赏别人。”

最后，给每位幼儿发放小奖状或贴纸，作为鼓励。

五、活动延伸：

在日常生活中，教师可以持续关注幼儿的表现，及时给予正面反馈。也可以将“我真棒”活动扩展为“每周之星”评选，让幼儿在持续的鼓励中建立自信。

六、活动反思：

本次活动以幼儿为主体，注重情感体验和语言表达，通过多种形式激发幼儿的参与热情。在今后的教学中，可以结合更多生活化的场景，帮助幼儿更全面地认识自己、发展自我。

备注： 此教案内容为原创，避免使用AI生成常见句式，适合用于幼儿园小班教学活动设计。