【幼儿园小班教研活动记录小班教研记录1】时间： 2025年4月5日

地点： 幼儿园多功能教室

参与人员： 小班全体教师、保育员及部分家长代表

主持人： 李老师

记录人： 王老师

一、会议主题

本次教研活动围绕“如何提升小班幼儿的课堂参与度与行为规范”展开，旨在通过交流与探讨，进一步优化教学策略，增强幼儿在集体活动中的专注力与规则意识。

二、会议内容

1. 教学经验分享

各位老师依次分享了近期在日常教学中遇到的问题及解决方法。张老师提到，在组织集体游戏时，部分幼儿容易分心，建议采用更多互动性强、趣味性高的活动形式；王老师则分享了利用音乐和肢体动作引导幼儿遵守秩序的经验，效果良好。

2. 行为规范讨论

针对小班幼儿注意力短暂、情绪波动较大的特点，大家就如何建立有效的班级常规进行了深入讨论。李老师提出可以结合图片提示、口令提醒等方式，帮助幼儿逐步形成良好的行为习惯。同时，强调家园共育的重要性，建议加强与家长的沟通，形成教育合力。

3. 游戏活动设计交流

在游戏环节的设计上，老师们一致认为应注重多样性与层次性，既要符合幼儿的发展水平，也要兼顾个体差异。例如，可以设置不同难度的拼图、角色扮演等游戏，让每个孩子都能找到适合自己的参与方式。

4. 家长反馈与建议

家长代表也积极参与讨论，表示非常支持幼儿园的教学理念，并提出希望多开展亲子互动类活动，增进家庭与幼儿园之间的联系。

三、下一步计划

1. 制定一份适合小班幼儿的日常行为规范手册，供教师参考使用；

2. 组织一次以“游戏促进学习”为主题的观摩课，邀请其他班级教师参与；

3. 开展一次家长讲座，主题为“如何在家培养孩子的规则意识”。

四、总结

本次教研活动气氛热烈，内容充实，不仅促进了教师之间的相互学习与经验交流，也为今后的小班教育教学工作提供了新的思路和方向。大家纷纷表示将继续努力，为孩子们营造一个更加温馨、有序、充满活力的学习环境。

记录人： 王老师

日期： 2025年4月5日