【幼儿园中班教案开学第一课】一、活动名称：

《快乐开学，我准备好了》

二、活动目标：

1. 情感目标： 帮助幼儿尽快适应新学期的集体生活，缓解分离焦虑，增强对幼儿园的归属感和安全感。

2. 认知目标： 让幼儿了解幼儿园的基本规则和一日生活流程，初步建立规则意识。

3. 能力目标： 引导幼儿学会自我介绍、整理物品、与同伴友好相处等基本生活技能。

三、活动准备：

- 教师准备：PPT课件、小贴纸、奖状、小礼物等；

- 幼儿准备：书包、水杯、姓名牌等；

- 环境布置：教室温馨整洁，张贴“欢迎回家”、“新学期新起点”等标语。

四、活动过程：

1. 欢迎仪式（5分钟）

教师用亲切的语气迎接每一位小朋友入园，并播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。通过“老师好”、“小朋友好”的问候，拉近师生之间的距离。

2. 自我介绍（10分钟）

鼓励每位幼儿大胆说出自己的名字、年龄、爱好等。教师可以先做示范：“我是XX老师，我喜欢画画和讲故事。”然后请幼儿轮流发言，对于害羞的孩子给予鼓励和肯定。

3. 游戏互动：找朋友（10分钟）

设计一个“找朋友”的游戏，让幼儿在音乐中自由走动，听到指令后找到指定的朋友。例如：“请穿红色衣服的小朋友站在一起”，“请会唱歌的小朋友举手”。通过游戏帮助幼儿熟悉同伴，增进友谊。

4. 了解幼儿园（10分钟）

通过PPT展示幼儿园的各个区域，如教室、活动室、卫生间、操场等，让幼儿对环境有一个初步的认识。同时讲解幼儿园的一日作息安排，如早操、上课、用餐、午睡等，帮助幼儿建立时间观念。

5. 小任务挑战（10分钟）

设置一些简单的任务，如“整理书包”、“摆放水杯”、“认识自己的座位”等，引导幼儿动手操作，培养独立能力和责任感。

6. 颁发“开学小勇士”奖状（5分钟）

为每位幼儿颁发“开学小勇士”奖状，表扬他们勇敢地走进幼儿园，鼓励他们在新学期里继续努力。

五、活动延伸：

- 家长配合：建议家长在家中与孩子一起整理书包、练习说“老师好”、“再见”等礼貌用语。

- 区角活动：在教室设置“我的新书包”、“我最喜欢的玩具”等主题区角，供幼儿自由表达和分享。

六、活动反思：

本节课通过轻松有趣的活动形式，帮助幼儿快速适应新环境，增强了他们的自信心和参与感。今后可结合更多生活化、趣味化的教学内容，促进幼儿全面发展。

七、温馨提示：

开学初期是幼儿情绪波动较大的阶段，教师应多关注孩子的心理变化，及时给予关爱与支持。同时，家园共育尤为重要，建议家长与教师保持沟通，共同帮助孩子顺利度过适应期。

备注： 此教案为原创内容，结合了幼儿园中班幼儿的身心发展特点，注重情感引导与行为习惯培养，适合用于新学期初的教育教学活动。