【感统训练课程教案】一、课程名称：感统训练课程

二、课程目标：

1. 提高儿童的感官协调能力，包括视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等。

2. 增强儿童的身体控制力与动作协调性。

3. 促进儿童注意力集中、情绪稳定及学习能力的发展。

4. 通过游戏化教学方式，激发儿童参与兴趣，提升学习主动性。

三、适用对象：

本课程适用于3至8岁有感觉统合失调问题的儿童，或在日常生活中表现出动作不协调、注意力不集中、情绪波动较大的儿童。

四、课程时长：

每节课为40分钟，每周安排2次课程，连续进行4周。

五、课程内容设计：

1. 热身活动（5分钟）

- 目的：激活身体，调动感官。

- 简单的肢体伸展、节奏拍手、轻柔的音乐律动。

2. 感统训练环节（25分钟）

- 触觉刺激：使用不同材质的物品（如软垫、毛刷、沙袋）进行触摸练习，增强触觉辨识能力。

- 前庭觉训练：通过旋转椅、平衡木、跳跃垫等设备，锻炼身体平衡与空间感知。

- 本体觉训练：利用阻力带、弹力球等工具进行抗阻运动，提升身体控制力。

- 听觉与视觉协调：通过听指令做动作、视觉追踪游戏等方式，提升多感官协同能力。

3. 综合游戏（8分钟）

- 设计一个结合多种感官训练的游戏，如“障碍赛跑”、“寻宝大冒险”等，让儿童在趣味中巩固所学内容。

4. 放松与总结（2分钟）

- 引导儿童进行深呼吸、轻柔拉伸，帮助身心放松。

- 教师对本节课进行简要总结，并鼓励儿童分享感受。

六、教学方法：

- 游戏化教学：将训练内容融入游戏中，提高儿童参与度。

- 多感官输入：结合视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，增强训练效果。

- 个性化调整：根据每个儿童的能力水平，灵活调整训练难度与节奏。

七、评估方式：

1. 每节课后记录儿童的表现，观察其动作协调性、专注力和情绪变化。

2. 每两周进行一次阶段性评估，了解训练进展。

3. 与家长沟通，反馈儿童在家中的表现，形成家校合作。

八、注意事项：

1. 确保训练环境安全，避免儿童受伤。

2. 根据儿童个体差异调整训练强度，避免过度疲劳。

3. 鼓励儿童积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。

4. 家长需配合课程要求，在家中适当进行感统训练辅助。

九、课程总结：

感统训练是一项长期而系统的过程，需要教师、家长与儿童的共同努力。通过科学合理的训练方案，能够有效改善儿童的感觉统合能力，为其今后的学习与生活打下坚实的基础。希望本课程能为每一位孩子带来积极的变化与成长。