【2019年教科版小学三年级上册科学全册知识点归纳整理-】在小学阶段，科学课程是培养学生观察力、动手能力和逻辑思维的重要学科。2019年教科版小学三年级上册科学教材内容丰富，涵盖了多个基础科学知识模块，帮助学生初步建立科学观念，激发对自然现象的好奇心和探索欲望。以下是对本册教材的全面知识点归纳与整理，便于学生复习巩固。

一、第一单元：植物

本单元主要围绕“植物的生长”展开，重点介绍植物的基本结构、生长过程及影响因素。

- 植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

- 根的作用：吸收水分和养分，固定植株。

- 茎的作用：运输水分和养分，支持植物体。

- 叶的作用：进行光合作用，制造养分。

- 植物的生长条件：阳光、水、空气、适宜的温度。

- 植物的繁殖方式：种子繁殖、营养繁殖（如扦插）。

通过实验观察不同植物的生长过程，学生可以更直观地理解植物的生命活动。

二、第二单元：动物

本单元介绍了常见的动物种类及其特征，引导学生关注动物的生活习性和生存环境。

- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、昆虫等。

- 动物的共同特征：能呼吸、能生长、能繁殖、能对外界刺激作出反应。

- 常见动物的特征：

- 猫：胎生、哺乳、有毛发。

- 鸡：卵生、有羽毛、会飞。

- 鱼：生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游动。

- 动物的生存环境：陆地、水中、空中等，不同环境中的动物有不同的适应方式。

通过观察和比较，学生能够认识到生物多样性的重要性。

三、第三单元：天气

本单元通过观察和记录天气变化，帮助学生了解天气的基本概念和变化规律。

- 天气现象：晴天、雨天、阴天、雪天、风、雷电等。

- 天气的变化原因：太阳照射、空气流动、水汽含量等。

- 常用的天气符号：太阳、云、雨、雪、风向标等。

- 测量天气的方法：使用温度计测气温，用风速仪测风速，用雨量器测降水量。

学生可以通过制作简易天气记录表，培养持续观察和记录的习惯。

四、第四单元：水

本单元以水为主题，探讨水的形态、性质以及在自然界中的循环过程。

- 水的三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。

- 水的性质：无色、无味、透明、可流动。

- 水的来源：江河、湖泊、地下水、雨水等。

- 水的循环：蒸发、凝结、降水、径流等过程构成水循环系统。

- 保护水资源：节约用水、防止污染、合理利用水资源。

通过实验观察水的蒸发和凝结现象，学生能够加深对水循环的理解。

五、第五单元：我们周围的材料

本单元介绍了生活中常见的材料及其特性，帮助学生认识物质的多样性。

- 常见材料：木头、纸张、塑料、金属、玻璃、布料等。

- 材料的特性：硬度、韧性、导热性、导电性、吸水性等。

- 材料的用途：根据不同的特性用于不同的物品中。

- 材料的分类：天然材料和人造材料。

通过对比实验，学生可以掌握如何根据材料特性选择合适的材料。

六、第六单元：我们的身体

本单元从人体结构出发，让学生了解自身身体的基本构造和功能。

- 人体的主要器官：大脑、心脏、肺、胃、肝脏、肾脏等。

- 各器官的功能：

- 大脑：控制身体活动，负责思考。

- 心脏：输送血液到全身。

- 肺：进行气体交换。

- 胃：消化食物。

- 身体的感知器官：眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤，分别负责视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

- 保持身体健康的方法：合理饮食、充足睡眠、适量运动、注意卫生。

通过观察和讨论，学生能够增强自我保健意识。

总结

2019年教科版小学三年级上册科学教材内容贴近生活，注重实践与观察，旨在培养学生的科学素养和探究精神。通过对各个单元的知识点进行系统梳理，有助于学生更好地理解和掌握所学内容，为今后的科学学习打下坚实的基础。

建议学生在学习过程中多动手、多观察、多思考，结合课堂知识与实际生活，提升科学思维能力。