【将心比心课文教案】在语文教学中，“将心比心”是一篇富有情感和哲理的课文，通过生活中的小故事传达出人与人之间应互相理解、体谅的道理。本文以“将心比心”为主题，引导学生体会换位思考的重要性，培养同理心与责任感。
一、课文
《将心比心》讲述的是一个发生在日常生活中的温馨故事：一位母亲因为孩子生病而请假照顾，却被同事误解为“不敬业”，后来她主动帮助同事的女儿看病，最终赢得了同事的理解与尊重。通过这个故事，作者强调了“将心比心”的重要性，即站在他人的角度去思考问题，才能真正理解和包容他人。
该文语言朴实，情节真实，情感真挚，具有很强的现实意义和教育价值。它不仅让学生认识到人与人之间的关系需要用心去经营，还引导他们学会换位思考，增强社会责任感和道德意识。
二、教学目标
| 教学目标 | 具体内容 |
| 知识与技能 | 理解课文内容，掌握关键词语和句式表达；提高阅读理解能力 |
| 过程与方法 | 通过情境分析、角色扮演等方式，引导学生深入体会人物心理 |
| 情感态度与价值观 | 培养学生的同理心和换位思考能力，树立正确的价值观 |
三、教学重难点
| 教学重点 | 教学难点 |
| 理解“将心比心”的内涵及现实意义 | 引导学生将课文思想迁移到实际生活中，做到知行合一 |
| 掌握课文中的情感表达方式 | 如何让学生真正从内心接受并实践“将心比心”的理念 |
四、教学过程设计（简要）
1. 导入新课
通过提问或情景剧引入“将心比心”的主题，激发学生兴趣。
2. 初读课文
学生自主阅读课文，整体感知内容，标出不懂之处。
3. 精读分析
分段讲解课文，结合人物对话和行为，分析其背后的心理活动。
4. 讨论交流
组织小组讨论，围绕“如果我是那位母亲/同事，我会怎么做？”展开交流。
5. 拓展延伸
结合现实生活中的例子，引导学生思考如何在日常生活中做到“将心比心”。
6. 总结提升
总结课文主旨，布置相关写作或实践任务，如写一篇“我眼中的将心比心”作文。
五、教学反思（教师角度）
- 本课注重情感教育，学生参与度高，课堂氛围良好。
- 部分学生对“换位思考”概念理解不够深入，需在后续教学中加强引导。
- 可结合多媒体资源，如短视频或图片，增强课堂感染力。
六、板书设计（简略）
```
将心比心
——理解、体谅、尊重
↓
换位思考 → 互相理解 → 和谐相处
```
通过本课的学习，学生不仅能掌握课文内容，更能从中体会到人与人之间相互理解与尊重的重要性，从而在今后的学习和生活中践行“将心比心”的精神。
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