【七年级上册语文《狼》课文】《狼》是清代文学家蒲松龄所著《聊斋志异》中的一篇寓言故事，收录于七年级上册语文课本中。本文通过一个生动的故事，揭示了狼的狡猾与贪婪，同时赞扬了屠夫在危急时刻的机智和勇敢。文章语言简练，情节紧凑，寓意深刻，是一篇极具教育意义的文言文。
一、课文
《狼》讲述了屠夫在回家途中遇到两只狼，狼一直尾随其后。屠夫起初害怕，但后来发现狼并非单纯地想要吃他，而是想偷走他背上的肉。于是，屠夫利用身边的工具（如骨头）引诱狼，最终成功将狼杀死。文中通过描写狼的狡诈和屠夫的冷静应对，传达出“面对危险要冷静应对，智慧胜过蛮力”的道理。
二、课文知识点整理
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 蒲松龄（清代文学家） |
| 出处 | 《聊斋志异》 |
| 体裁 | 文言文寓言 |
| 主题思想 | 揭示狼的贪婪与狡诈，赞扬人的机智与勇敢 |
| 主要人物 | 屠夫、两狼 |
| 情节结构 | 遇狼 → 惧狼 → 御狼 → 杀狼 |
| 写作手法 | 对比、象征、细节描写 |
| 语言特点 | 简洁凝练，富有节奏感 |
三、重点字词解析
| 词语 | 解释 |
| 缀行甚远 | 狼跟在后面走了很远 |
| 并驱如故 | 仍然像以前一样一起追赶 |
| 投以骨 | 把骨头扔给它们 |
| 禽兽之变诈几何哉 | 禽兽的诡计能有多少呢？ |
| 止增笑耳 | 只是增加笑料罢了 |
四、学习建议
1. 理解文言词汇：注意古今异义词和一词多义现象。
2. 把握主旨：体会作者通过故事传达的寓意。
3. 模仿写作：尝试用文言文写一个小故事，锻炼文言文表达能力。
4. 拓展阅读：可阅读《聊斋志异》其他篇目，了解蒲松龄的创作风格。
结语
《狼》不仅是一篇优秀的文言文作品，更是一则富有哲理的寓言。它教会我们在面对困难时要冷静思考，运用智慧解决问题。希望同学们能够深入理解课文内容，从中获得启发与成长。
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