一、活动目标

1. 情感目标：通过音乐游戏和互动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们对节奏的感受力。

2. 认知目标：让幼儿初步感知音乐中的基本节奏型，并能跟随简单的律动做出反应。

3. 技能目标：锻炼幼儿的身体协调能力及合作意识，在活动中体验快乐。

二、活动准备

1. 音乐素材：选择一首节奏感强且旋律轻快的儿歌作为背景音乐。

2. 教具材料：准备若干根彩色棒棒糖模型或图片（可自制），用于视觉引导。

3. 环境布置：教室里摆放一些软垫，方便孩子们自由活动；同时播放柔和的背景音乐营造轻松氛围。

三、活动过程

(1) 开场热身 (5分钟)

老师带领小朋友围成一个圈坐下，播放欢快的音乐，引导大家跟着音乐拍手、跺脚或者扭动身体。可以先由老师示范简单的动作，然后邀请个别孩子尝试带领大家一起做动作。

(2) 认识棒棒糖 (8分钟)

拿出事先准备好的棒棒糖道具，向孩子们展示不同颜色和形状的棒棒糖。提问：“你们最喜欢哪种颜色的棒棒糖呀？”鼓励每个小朋友说出自己的想法，并给予积极回应。接着讲一个小故事——“森林里的小动物们也爱吃棒棒糖，它们正在开派对呢！”

(3) 学习节奏与律动 (12分钟)

播放《棒棒糖》这首歌曲，边听边教孩子们拍手打节奏。例如：“咚咚-哒哒”、“嘭嘭-啪啪”。然后将这些节奏融入到简单的舞蹈动作中，比如挥动手臂模仿摇晃棒棒糖的动作，或者跳跃表示开心地吃糖果。教师先单独演示一遍，再分组练习，最后全班一起表演。

(4) 创意延伸 (10分钟)

给每位小朋友发放一根自制的棒棒糖模型，请他们在上面贴上自己喜欢的小装饰品，比如亮片、彩带等。完成后，组织一场小型“棒棒糖秀”，让孩子们轮流展示自己制作的独特作品，并讲述创作背后的故事。

(5) 总结分享 (5分钟)

结束时，老师总结今天的收获，表扬表现突出的孩子。可以问：“今天玩得开心吗？谁来说说看，你学会了什么新本领？”最后，全体合唱《棒棒糖》，在愉快的歌声中结束课程。

四、注意事项

- 活动过程中要时刻关注孩子的安全，避免发生碰撞或其他意外情况。

- 根据实际情况调整活动时间，确保每位小朋友都有足够机会参与进来。

- 如果发现某个环节超出预期耗时较多，则适当缩短后续部分以保证整体流程顺畅。

通过这样一场充满趣味性和创造性的音乐课，《棒棒糖》不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能促进他们的身心健康发展，为未来更深层次的艺术探索奠定基础。