随着社会经济的不断发展，青少年群体的消费观念和行为也在悄然发生变化。为了更好地了解当前中学生的消费现状、消费心理及消费结构，我们小组在寒假期间开展了一次关于“中学生消费习惯”的社会实践调查活动。本次调查以问卷为主，结合访谈与实地观察，力求全面、真实地反映中学生在假期中的消费行为。

本次调查对象为某中学初一至高三年级的学生，共发放问卷300份，回收有效问卷275份，回收率达91.7%。调查内容涵盖日常消费频率、消费金额、消费项目、消费来源、消费观念等多个方面，旨在从多角度分析中学生的消费特点。

调查显示，大部分中学生在寒假期间仍保持一定的消费行为，但与平时相比有所减少。主要消费项目包括零食、文具、娱乐（如电影、游戏）、服装等。其中，零食和娱乐类消费占比最高，显示出中学生对休闲和饮食的重视。同时，部分学生表示会将一部分零花钱用于购买学习资料或参加课外辅导班，反映出学习意识的增强。

在消费金额方面，多数学生每月零花钱在100元至300元之间，少数学生超过500元。消费来源主要是父母给予，也有部分学生通过兼职或压岁钱获得额外收入。值得注意的是，有近30%的学生表示在消费时会考虑价格和实用性，体现出一定的理性消费意识。

然而，调查也发现了一些问题。例如，部分学生存在盲目攀比的现象，尤其是在电子产品、服饰等方面，容易受到同学或网络影响而进行非必要消费。此外，一些学生对金钱缺乏规划，存在“月光”现象，即每月零花钱在短时间内被消耗殆尽，缺乏储蓄意识。

针对以上问题，我们建议学校和家庭应加强对中学生消费观的引导，帮助他们树立正确的金钱观和价值观。同时，鼓励学生合理安排开支，培养良好的消费习惯。此外，学校可以开展相关主题的教育活动，如“节约光荣，浪费可耻”、“理性消费，量入为出”等，提升学生的自我管理能力。

通过此次社会实践调查，我们不仅加深了对中学生消费现状的理解，也增强了自身的社会责任感和实践能力。未来，我们将继续关注青少年消费行为的变化，为构建健康、理性的消费环境贡献力量。