在语文学习中，阅读理解能力是学生综合素质的重要体现。而《获得教养的途径》作为一篇富有哲理性的文章，不仅能够帮助学生提升语言理解能力，还能引导他们思考个人修养与成长的关系。本文将围绕该篇课文设计一套阅读练习题，并附上参考答案，以帮助学生更好地掌握文本内容和思想内涵。

一、选择题

1. 作者认为“真正的教养”主要体现在（ ）

A. 学历高低

B. 社会地位

C. 个人修养与精神境界

D. 家庭背景

2. 文章中提到，“教养不是天生的”，这说明（ ）

A. 教养可以通过后天努力获得

B. 教养与环境无关

C. 教养是无法改变的

D. 教养只属于少数人

3. 下列哪一项不是文中提到的获得教养的途径？（ ）

A. 阅读经典作品

B. 与有教养的人交往

C. 追求物质享受

D. 培养独立思考的能力

二、简答题

4. 请简要概括作者对“教养”的理解。

5. 结合自身经历，谈谈你对“教养是通过不断学习和实践获得的”这句话的理解。

三、阅读理解题

6. 文中提到“一个有教养的人，不会因为自己的优越感而轻视他人。”这句话表达了作者怎样的观点？

7. 为什么说“阅读是获得教养的重要途径”？请结合文章内容进行分析。

四、参考答案

1. C

2. A

3. C

4. 作者认为教养是一种内在的修养和精神境界，不是靠外在条件决定的，而是通过不断的学习、反思和实践逐步形成的。

5. 示例：我认为教养并不是天生就有的，它需要我们在生活中不断学习、积累经验，同时注重自我修养和道德培养。比如在日常生活中，我学会了尊重他人、礼貌待人，这些都是通过长期的实践慢慢养成的习惯。

6. 这句话表明，真正有教养的人不会因为自己比别人强而自大或看不起别人，体现出一种谦逊和包容的态度。

7. 因为阅读可以帮助我们拓宽视野，了解不同的文化和思想，提升我们的思维能力和情感体验。通过阅读经典作品，我们可以学习到许多做人做事的道理，从而提升自身的修养和素质。

通过以上练习，希望同学们能够更深入地理解《获得教养的途径》这篇文章的思想内涵，并在实际生活中践行所学，不断提升自己的教养与素养。